Noms individuels/collectifs/composés - exercices

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Ejercicios

Les noms suivants sont-ils individuels ou collectifs ?

  1. tripulación →
    [équipage]|L’équipage est l’ensemble des personnes qui travaillent à l’intérieur d’un avion au cours d’un vol.
  2. palabra →
    [mot]|Un mot est une unité linguistique qui porte une signification.
  3. flora →
    [flore]|La flore est l’ensemble des plantes d’une région ou d’un pays.
  4. fruta →
    [fruit]|En espagnol, ce mot au singulier désigne l’ensemble de tous les fruits comestibles.
  5. plato →
    [assiette]|Un assiette est un récipient unique.
  6. leña →
    [bois]|Le bois est un ensemble de bûches.
  7. mantel →
    [nappe]|Une nappe est une pièce de tissu unique pour recouvrir une table.
  8. alumno →
    [élève]|Un élève est une personne qui va à l’école.
  9. rebaño →
    [troupeau]|Un troupeau est un ensemble d’animaux.
  10. isla →
    [île]|Une île est une portion de terre entourée entièrement d’eau.

Les noms suivants sont-ils individuels ou collectifs ?

  1. constelación →
    [constellation]|Une constellation est un ensemble d’étoiles.
  2. leño →
    [bûche]|Un bûche est un morceau de bois débité utilisé pour le chauffage.
  3. archipiélago →
    [archipel]|Un archipel est un ensemble d’îles.
  4. fruto →
    [fruit]|Le fruit est une partie de la plante.
  5. animal →
    [animal]|Un animal est un être vivant.
  6. flor →
    [fleur]|La fleur est une partie de la plante.
  7. oveja →
    [mouton]|Un mouton est un mammifère ruminant.
  8. vajilla →
    [vaisselle]|La vaisselle est un ensemble d’assiettes, de plats, de verres, etc.
  9. banca →
    [banque]|Le mot banque en espagnol désigne un ensemble d’entités financières.
  10. bandada →
    [vol]|Ce mot espagnol désigne un groupe d’oiseaux qui volent ensemble.

Forme un nom composé à partir des mots donnés.

  1. parar + agua = el [le parapluie]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (para) + nom au pluriel (aguas).
  2. cortar + fuego = el [le coupe-feu]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (corta) + nom au pluriel (fuegos).
  3. sacar + corcho = el [le tire-bouchon]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (saca) + nom au pluriel (corchos).
  4. parar + rayo = el [le paratonnerre]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (para) + nom au pluriel (rayos).|Il faut doubler le r pour préserver le son.
  5. pisar + papel = el [le presse-papiers]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (pisa) + nom au pluriel (papeles).
  6. abrir + carta = el [le coupe-papier]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (abre) + nom au pluriel (cartas).
  7. portar + mina = el [le porte-mines]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (porta) + nom au pluriel (minas).
  8. posar + vaso = el [le sous-verre]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (posa) + nom au pluriel (vasos).
  9. salvar + vida = el [le gilet de sauvetage]|3e personne au singulier du présent de l’indicatif (salva) + nom au pluriel (vidas).
  10. cien + pie = el [le mille-pattes]|cien + nom au pluriel (pies)|En espagnol, on utilise m devant p et b.|Le nom composé a deux syllabes, il finit par -s et la dernière syllabe est tonique,il faut donc placer l’accent sur pies.