Uhrzeit – Freie Übung

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Übungen

Wie spät ist es? Schreibe die Uhrzeit aus (12-Stunden-Format).

  1. Son las .[Es ist halb acht.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) und menos cuarto (45 Minuten).
  2. Son las .[Es ist Viertel nach drei.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) und menos cuarto (45 Minuten).
  3. Son las .[Es ist Viertel vor elf.]|Von 31 Minuten bis Null beziehen wir uns auf die Stunde, die noch nicht voll ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) und menos cuarto (45 Minuten).
  4. Son las .[Es ist zehn vor sechs.]|Von 31 Minuten bis Null beziehen wir uns auf die Stunde, die noch nicht voll ist.
  5. Son las .[Es ist elf Uhr zwanzig.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.

Ergänze die Uhrzeit im 24-Stunden-Format, schreibe die Zahlen als Wort.

  1. La película empieza a las (20h) .[Der Film beginnt um zwanzig Uhr.]|Bei der förmlichen Version verwenden wir den 24-Stunden-Rhythmus. Wir nennen zuerst die Stunde und hängen dann die Minuten an, die seit der vollen Stunde vergangen sind.
  2. Quedamos a las (19h30)  delante del cine.[Wir treffen uns um neunzehn Uhr dreißig vorm Kino.]|Bei der förmlichen Version verwenden wir den 24-Stunden-Rhythmus. Wir nennen zuerst die Stunde und hängen dann die Minuten an, die seit der vollen Stunde vergangen sind.
  3. El tren sale a las (17h25) .[Der Zug fährt um siebzehn Uhr fünfundzwanzig ab.]|Bei der förmlichen Version verwenden wir den 24-Stunden-Rhythmus. Wir nennen zuerst die Stunde und hängen dann die Minuten an, die seit der vollen Stunde vergangen sind.
  4. Los niños tienen que estar a las (8h50)  en el colegio.[Die Kinder müssen um acht Uhr fünfzig in der Schule sein.]|Bei der förmlichen Version verwenden wir den 24-Stunden-Rhythmus. Wir nennen zuerst die Stunde und hängen dann die Minuten an, die seit der vollen Stunde vergangen sind.
  5. Tengo una cita importante a las (15h45) .[Ich habe um fünfzehn Uhr fünfundvierzig einen wichtigen Termin.]|Bei der förmlichen Version verwenden wir den 24-Stunden-Rhythmus. Wir nennen zuerst die Stunde und hängen dann die Minuten an, die seit der vollen Stunde vergangen sind.

Wie spät ist es? Wähle die richtige Form aus.

  1. de la tarde.[Es ist halb fünf.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) y menos cuarto (45 Minuten).
  2. de la tarde.[Es ist siebzehn Uhr fünfzehn.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) y menos cuarto (45 Minuten).
  3. de la madrugada.[Es ist ein Uhr zehn.]|Von Null bis 30 Minuten beziehen wir uns auf die volle Stunde, die gerade vergangen ist.
  4. de la mañana.[Es ist fünf vor zwölf.]|Von 31 Minuten bis Null beziehen wir uns auf die Stunde, die noch nicht voll ist.
  5. de la tarde.[Es ist Viertel vor acht.]|Von 31 Minuten bis Null beziehen wir uns auf die Stunde, die noch nicht voll ist.|Spezielle Formulierungen für y cuarto (15 Minuten), y media (30 Minuten) y menos cuarto (45 Minuten).